Venäjällä vietetään koko Venäjän kirjastojen päivää 27. toukokuuta. Kirjastojen merkitys kansallisen kulttuurin kehittämiselle ja säilyttämiselle on valtava. Jopa nyt, elektronisen tekniikan aikakaudella ja "näytön lukemisen" kaikkialla läsnä ollessa, tuskin voidaan puhua "kirjaston kuolemasta". Vaikka lukijoiden määrä vähenee dramaattisesti, vaikka lukijat lopettaisivat käytännössä kirjastojen käytön, niiden sulkeminen olisi periaatteessa rikos kulttuuria vastaan. Loppujen lopuksi kirjasto on ennen kaikkea kirja -ajatuksen, viisauden, joka ei katoa eikä vanhene vuosisatojen tai vuosituhansien aikana, arkisto. Kirja muodostaa ja jaloittaa ihmistä, kouluttaa häntä, ja henkilö, joka on valinnut itselleen kirjanpitäjän jaloa ammattia, on epäilemättä mukana koulutuksessa.
Tämä loma-aiheinen artikkeli keskittyy myös kirjastoihin. Mutta epätavallisista kirjastoista - armeijasta. Kyllä, sotahistoriassa on paikka sellaiselle rauhanomaiselle ilmiölle kuin kirjastot. Lisäksi sotilaiden moraalinen, kulttuurinen ja kasvatuksellinen koulutus ja vastaavasti niiden ominaisuuksien muodostaminen heissä, jotka muutetaan maansa ja sen siviilien puolustajaksi, riippuu monessa suhteessa sotilaskirjastoista.
Hallitsijat ja sotilasjohtajat kantoivat mukanaan riittävän suuria kirjastoja sotilaallisiin kampanjoihin jopa antiikin ja keskiajan aikana. Mutta sotilaallisten kirjastojen täysivaltainen kehittäminen erityisalana alkoi nykyaikana. Tärkein syy joukko -sotilaskirjastojen syntymiseen oli sotilasasioiden monimutkaisuus, joka vaatii jatkuvaa tiedon parantamista aseista, taktiikoista ja strategiasta sekä sotahistoriasta. Vähintään yhtä tärkeää oli aateliston ja sitten”kolmannen kartanon” kulttuurin ja lukutaidon yleinen nousu. Venäjällä ensimmäiset sotilaskirjastot muodostettiin sotilasyksiköihin 1600-1800 -luvuilla. Pääesikunnan perustamisen jälkeen vuonna 1763 sen alle muodostettiin sotilaskirjallisuuden arkistot.
HÄN. Komarova, joka puolusti väitöskirjaansa kirjastotieteen järjestämisestä sotilasoppilaitoksissa, tunnistaa vähintään viisi vaihetta kotimaisen sotilaskirjastojärjestelmän kehittämisessä sotilasyliopistoissa: sotilaskirjastojärjestelmän syntyminen 1700-luvulla; Neuvostoliiton sotilaskirjastojärjestelmän muodostuminen vuoden 1917 vallankumouksen ja Suuren isänmaallisen sodan alkamisen välisenä aikana; sotilaskirjaston kehittäminen sodan aikana 1941-1945; Neuvostoliiton sotilaskirjastosysteemin olemassaolo sodanjälkeisenä aikana 1945-1991; sotilaallisen kirjastojärjestelmän nykyaikainen vaihe.
Ajatus tieteellisen kirjaston luomisesta venäläisille upseereille kuuluu keisari Aleksanteri I: lle itselleen ja hänen liittolaiselleen prinssi Peter Volkonskylle, joka Ranskan ja Venäjän sodan jälkeen vuosina 1805-1807. ymmärsi tarvetta parantaa sotilashenkilöstön, ensinnäkin upseerien -mestarien, teoreettista tietämystä. Vuonna 1811 annettiin lupa perustaa kirjasto Venäjän armeijan pääesikuntaan.
Sotilaskeskuksen perustamisen jälkeen yksittäisten upseerien - harrastajien - ponnistelujen avulla myös kirjastoja luodaan sotilasyksiköihin. Niinpä vuonna 1816 ensimmäinen upseerikirjasto ilmestyi erilliselle vartijajoukolle. Upseerikirjastot ilmestyivät Semenovskin ja Preobraženskin rykmentteihin. Ilmeisistä syistä kirjastoja käyttivät yksinomaan virkamiehet, ja siksi niitä kutsuttiin "upseereiksi". Lisäksi virkamiesten vuosipalkasta laskettiin tietty määrä, joka osoitettiin kirjastojen säännölliselle täydentämiselle uudella kirjallisuudella.
Sotilailla ei ollut ainoastaan nöyryytetyn asemansa vaan myös lukutaidottomuuden vuoksi tuolloin mitään tekemistä rykmenttien ja alayksiköiden kirjastojen kanssa. Upseereille puolestaan kirjastojen läsnäolo armeijassa oli itse asiassa elintärkeä välttämättömyys. Loppujen lopuksi suurin osa upseerikunnasta sai erinomaisen koulutuksen sekä kotona että sotilaskouluissa, ja lukeminen jatkuvasti ja paljon oli hänelle sääntö.
1800 -luvun jälkipuoliskolla sotilaallisten kirjastojen verkoston kehittäminen innostuneesta liiketoiminnasta tulee viralliseksi, sotilasbudjetti myöntää varoja upseerikokoelmien kirjastojen varojen täydentämiseen. Vuonna 1869 perustettiin sotilaskirjastojen ja sotilaskokoelmien järjestelyistä vastaava komissio, jonka tehtävänä on säännellä sotilaskirjastojärjestelmän luomiseen ja hallintaan liittyviä kysymyksiä. Samaan aikaan sääntöjä varojen täydentämisestä, kirjallisuuden käytöstä ja tiettyjen määrien vähentämisestä virkamiehen palkasta kirjastojen täydentämiseksi tehostetaan. Vuodesta 1874 lähtien virallinen rahoitus armeijan maayksiköiden kirjastojen sotilasbudjetista alkaa. Tietenkin talousarviosta varatut varat kirjastojen ylläpitoon ovat aina pysyneet niukkoina, ja upseerien oli halutessaan lahjoitettava rahaa omasta taskustaan varojen täydentämiseksi.
On syytä sanoa muutama sana tuon ajan sotilaskirjastonhoitajista. Silloin se ei ollut vielä erillinen erikoisuus, vaan kunnioitettava velvollisuus. Rykmenttikirjaston kirjastonhoitaja valittiin kahdeksi vuodeksi, samalla kun hänet vapautettiin iltapäiväluokista yrityksissä. Ammatilliset tehtävät olivat samanlaisia kuin nykyaikaisen kirjastonhoitajan tehtävät - varojen tarkistaminen, kirjaston luettelojen laatiminen kirjaston hankkimiseksi, seurantakulut ja sakot.
Useiden alaosastojen kirjastojen varojen tilapäisen yhdistämisen seurauksena ilmestyy nykyaikaisten varuskuntakirjastojen prototyyppejä. Sotilaallisen kirjastonhoidon kehittämistä helpottaa myös erikoistuneiden sotilaslehtien syntyminen, jotka toisaalta tulivat säännöllisesti alajakelukirjastojen rahastoihin ja toisaalta julkaisivat jatkuvasti tietoa varuskuntien ja kirjastonhoidon tilasta. alajaot.
Sotilaiden ja merimiesten kirjastot alkoivat muodostua. Sotilasjohto on tietoinen rykmenttipappien lisäksi myös propagandakirjallisuuden tärkeästä roolista joukkojen taistelun ja moraalin nostamisessa. Lisäksi vaatimukset sotilashenkilöstön tiedoille ja taidoille kasvavat, ja siksi heidän koulutustaan tarvitaan erikoiskirjallisuuden avulla. Vuoteen 1917 mennessä Venäjän armeijassa oli jopa 600 kirjastoa.
Mutta sotilaallisen kirjastojärjestelmän todellinen kukoistus alkaa lokakuun vallankumouksen jälkeen. Neuvostoliiton hallitus kiinnitti suurta huomiota paitsi upseerikunnan sotatieteelliseen koulutukseen, myös armeijan ja nuoremman komentajan sotilaalliseen ja poliittiseen koulutukseen, minkä seurauksena kirjastoverkoston keskitetty muodostaminen armeija ja laivaston yksiköt alkoivat. Jo 1920 -luvulla sotilaskirjastojen määrä vaihteli muutaman tuhannen sisällä ja optimoitiin 1930 -luvun alussa. noin 2000 kirjastolaitoksessa.
Suuren Neuvostoliiton tietosanakirjan mukaan Neuvostoliitossa oli vuoteen 1970 mennessä kolme sotilaskirjastokeskusta - Neuvostoliiton valtion kirjaston sotilasosasto. IN JA. Lenin, Neuvostoliiton armeijan keskushuoneen kirjasto im. M. V. Frunze ja Central Naval Library. Niiden lisäksi omat kirjastot olivat olemassa piiritasolla - piirien ja laivastojen upseerien taloissa, sotilasoppilaitoksissa sekä osastoissa. Neuvostoliiton sotilaskirjastot käyttivät yhteensä yli 90 miljoonaa kirjallisuusyksikköä.
Tietenkin Neuvostoliiton sotilaskirjastot olivat suurelta osin neuvostoliiton sotilaiden puoluepoliittisen koulutuksen väline. Erityisen sotilaallisen kirjallisuuden lisäksi hallitsi poliittista ja politisoitua kirjallisuutta, jonka tehtävänä oli muuttaa asevelvollisuusvuosien aikana laadittu rekrytoitu neuvostoliiton ja kommunistisen puolueen omistautuneeksi kannattajaksi. Sotilaallisten kirjastojen toiminta kuului luonnollisesti alayksiköiden ja kokoonpanojen poliittisten osastojen toimivaltaan, makrotasolla - Neuvostoliiton armeijan ja laivaston poliittisen pääosaston toimivaltaan.
Neuvostoliiton romahtaminen ja samanaikainen asevoimien kriisi sekä niiden vähentäminen ja heikentyminen toivat kielteisiä seurauksia sotilaskirjastolle. Puolustusvoimien depolitisointi, joka toteutettiin sen jälkeen, kun maa oli hylännyt kommunistisen ideologian, ei ilmaantunut pelkästään poliittisten osastojen ja sotilaspoliittisten koulujen, armeijan ja laivaston poliittisen työn apulaispäälliköiden virkojen poistamisesta vaan myös huomion heikkeneminen kulttuuri- ja kasvatustyöhön.
Kulttuuri- ja kasvatustyötä pidettiin osana poliittista työtä ja näin ollen se joutui häpeään uuden hallituksen kanssa. Jonkin aikaa sotilaskirjastojärjestelmä oli edelleen olemassa hitaasti, mutta vuosikymmenien jälkeinen Neuvostoliiton kaaos teki tehtävänsä. Venäjän sotilasjärjestelmän suljetun luonteen vuoksi tiedot Venäjän federaation sotilaskirjastojärjestelmän todellisesta tilanteesta ovat hajanaisia. Luonnollisesti kaikissa tilanteissa, joita RF-asevoimat joutuivat kokemaan Neuvostoliiton jälkeisenä aikana, sotilaskirjastotiedon kehittäminen jättää paljon toivomisen varaa.
Niinpä Izvestia -sanomalehden mukaan, joka julkaisi artikkelin sotilaskirjastojärjestelmän tilanteesta kaksi vuotta sitten, sotakirjastojen kirjojen ostaminen lopetettiin jo vuonna 2010. Myös osastojen sotilaskirjastojen määrä vähenee. Tämä on ymmärrettävää - sotilaskirjastonhoitajan virka on siirretty virkamieskategoriaan, mikä tarkoittaa mitättömiä palkkoja ja sitä, että sotilashenkilöstölle ei ole monia etuja.
Kukaan ei tietenkään halua mennä töihin sotilasrakenteisiin kovalla aikataulullaan ilman normaalia palkkaa tai ainakin korvaavia etuja. Ne sotilaskirjastot, jotka säilyttävät entiset kasvonsa, ovat paljon velkaa näille suorille yksikköpäälliköille ja heidän varajäsenilleen, jotka etsivät omasta aloitteestaan mahdollisuuksia täydentää varoja ja ylläpitää kirjastoja toimintakunnossa.
Toisaalta sotilaskirjastojärjestelmän heikkeneminen heijastaa kirjastonhoidon yleistä heikkenemistä nyky -Venäjällä. Perinteisesti valtion ensisijaisten menojen luettelossa kulttuurilaitosten tarpeet olivat viimeisellä sijalla, ja kirjastot olivat "köyhimpiä sukulaisia", koska toisin kuin samat museot tai teatterit, useimmilta heiltä evättiin mahdollisuus saada takaisin toimintaansa. Koska kirjastot ovat ilmaisia, niiden vierailusta saatavat tulot eivät sisälly, jättäen vain pienet maksut lisäpalveluista, joita ei voida pitää määräävinä rahoituslähteinä.
Myös venäläisen yhteiskunnan painokirjallisuutta koskevan kiinnostuksen yleinen jäähtyminen vaikuttaa. Internet -aika on estänyt monia nuoria käyttämästä kirjastoja ja lukemasta kirjoja. Onko todella järkevää mennä kirjastoon, jos kiinnostava tieto löytyy Internetistä? Näyttää siltä, että nykyisessä tilanteessa valtion olisi harkittava kirjastojärjestelmän nykyaikaistamista, ehkä kirjastojen toiminnan osittaista uudelleen suuntaamista kohti sähköisten kirjastopalvelujen tarjoamista.
Nykyaikaisessa kirjastotieteessä venäläisen kirjastonhoitajan S. A. Itse asiassa Basov törmää kahteen pääparadigmaan - teknokraattiseen ja humanistiseen. Ensimmäinen edellyttää, että painotetaan lukijan tarpeisiin liittyvää informaatiotukea, palvelun parantamista, eli kuten sanotaan, "pysyy ajan mukana". Toinen keskittyy enemmän kirjaston ymmärtämiseen ei tietopalveluna, vaan yhtenä kasvatusjärjestelmän osana. Ja jos kansalaisyhteiskunnan kannalta tieto- ja palvelukomponentin kehittäminen vaikuttaa tarkoituksenmukaiselta - opiskelijat, tutkijat, insinöörit, kirjoittajat voivat itse ymmärtää kirjoja ja kirjastonhoitajan tehtävä heidän kanssaan työskentelyssä vähenee enemmän vain konsultointiin ja tekniseen apuun, armeijan osalta tilanne näyttää täysin erilaiselta.
Puolustusvoimissa kirjasto ei ole tietopalvelu, vaan osa koulutusta. Näin ollen kirjastonhoitaja ei ole palveluhenkilöstö, vaan yksi kasvattajista. On täysin mahdollista, että tämä käsitys sotilaskirjastosta osallisena sotilashenkilöstön kouluttamisprosessissa auttaa tutustumaan uuteen erikoisuuteen, ei ole poissuljettu - laajentaa hieman tehtäviään ja samalla vaatimuksia, lisää sotilaskirjastonhoitajan asemaa.
On mahdotonta olla ymmärtämättä, että olemassaolo "partaalla" tappaa jo ontuvan kulttuuri- ja kasvatustyön. Tiedetään, että moraalisen ja eettisen kasvatuksen, koulutuksen ja kulttuurin ongelmat nykyajan Venäjän armeijassa johtuvat pääasiassa työläis-talonpoika-luonteesta. Siksi sotilaskirjastojen vähentäminen, huomiotta jättäminen niiden tarjontaan, työntekijöiden sosiaalinen tuki on anteeksiantamaton valvonta, ellei suoranainen haitta.
