SVES on yksin kaikkien järjestelmien joukossa. Tätä harvinaista järjestelmää tutkivat tiedustelupalvelun taistelijat, joiden piti osallistua vihollisen ohjuksien laukaisuun ja vastatoimiin, jos vihollisen erikoisjoukot valloittavat tärkeät tilamme. Näyttää siltä, että ei tarvitse selittää, että tehtävän äärimmäinen merkitys määräsi koulutuksen tason, jota voidaan ilman liioittelua verrata kosmonauttien koulutustasoon. Käsikäden taistelun kouluttaja ja väsymätön tutkija Vladimir Aleksejevitš Sklizkov puhui tästä järjestelmästä.
Yleiset ongelmat:
1. Tyylin kuvaus (koulu, suunta) yhdellä lauseella
-Integroitu, teoreettisesti kattava järjestelmä taistelukoulutusta varten tiedustelu-ohjusjoukoille (ydinohjuksen laukaisimien vartiointi ja vihollisen laitteiden vangitseminen), mukaan lukien toimet kaikissa mahdollisissa tilanteissa (käsikäden taistelu tunneleissa, vedessä, vedessä, veden alla, jne.)
2. Tyylilause (koulut, ohjeet)
- Selviydy - tehtävän suorittamisen vuoksi.
Sotilaalla ei ollut oikeutta kuolla, koska tällä tavalla hän petti toverinsa (ryhmä, yleensä viisi) - ilman häntä he eivät voineet suorittaa tehtävää.
3. Alkuperäiset ohjeet (milloin ja kuka perusti)
- Tietoja ei ole.
4. Luokkien perimmäinen tavoite (ideaali, johon oppilas menee), fyysiset ja henkiset ominaisuudet, jotka hänen on hankittava
- Henkilö, jolle ei ole odottamattomia ja epätavallisia tilanteita ja joka tietää miten toimia missä tahansa tilanteessa, iskee mistä tahansa asemasta.
5. Opetusmenetelmät
- Opettaja (joka oli toisen maailmansodan partiolainen) näytti ja selitti liikkeet, sotilaat yrittivät toistaa niitä. Heidän virheensä korjattiin kaikin tavoin. Yleensä metodologia oli leikkisä - se oli fyysisesti erittäin vaikeaa (vaikka kuormituksen taso nousi vähitellen), mutta psykologisesti se oli helppoa - he suorittivat mielenkiintoisia tehtäviä tiiviissä tiimissä.
Ideologinen ja psykologinen pumppaus, motivaatio - "sota voi alkaa tunnissa, sinun on oltava aina valmis" (palvelit DDR: ssä, muutaman kilometrin päässä rajalta Ranskan kanssa). Samasta syystä koulutus ei ollut kulumista, vaikka he harjoittelivat monta tuntia päivässä. Taistelijat hallitsivat vuoden ajan RB -järjestelmän tasolla, joka riitti toimiin ammattimaisesti koulutettua vihollista vastaan.
Ketään ei pakotettu opiskelemaan. Lisäksi, jos taistelija ei voinut ymmärtää tätä epätyypillistä järjestelmää (vaikka haluaisi), hänet erotettiin ryhmästä.
6. Käytetty tekniikka (lyömäsoittimet, paini, murtaminen jne.)
- "kömpelö", ulkoisesti muodoton (ei ole ominaisia tekniikoita tai iskuja). Tekniikka on ulkonäöltään samanlainen kuin tavallinen, mutta sisäisesti se suoritetaan eri tavalla.
He oppivat työskentelemään vaikutusalueilla periaatteen "Lyödä tarkasti, nopeasti, lujasti, lyhintä rataa" mukaisesti - sitten taistelijan piti itse miettiä, miten tätä periaatetta sovelletaan.
Piti osua mistä tahansa asennosta. Oli harjoitus - lyödä kädellä roikkuessa köydellä (pitämällä kiinni toisella kädellä).
On olemassa erityisiä harjoituksia, jotta liike ei muutu malliksi, ei saavuta automatismin tasoa. Esimerkiksi toisin kuin nyrkkeily, tällä järjestelmällä ei ole stereotyyppisiä yhteyksiä. Useita iskuja peräkkäin taistelija tavoittelee joka kerta, arvioi tilanteen muutokset (vihollinen sulki, väisti jne.) Ja vasta sen jälkeen iskee seuraavan iskun. Itse asiassa tämä on jatkuva, jatkuva toiminta tilanteeseen. Nivelsiteen nopeus saavutetaan erityisellä koulutuksella.
Lakko (toisin kuin muut taistelulajit tai taistelulajit) ei voi olla olemassa yksin. Sitä sovelletaan vain tietyssä (kätevässä) tilanteessa. Toisin sanoen taistelija ei voi osoittaa tiettyä iskua pyynnöstä. Hän voi lyödä, jos on sopiva tilanne (tai kuvittelee tilanteen mielessään) - ja iskut ovat aina erilaisia, koska tilanteet (kehon asento, liike) ovat erilaisia. Lisäksi ne ovat erilaisia jokaiselle henkilölle, koska he ovat kaikki yksilöllisiä.
Itse asiassa taistelijat on koulutettu pikemminkin fyysisesti ja psyykkisesti, totuttamaan heidät epätyypillisiin tilanteisiin ja asettamaan tietty maailmankuva ("hengissä"), ja jo harjoittelun aikana he itse oppivat lyömään, taistelemaan jne. Tietenkin oli joitain perustekniikoita ja lakkoja.
On lyöntejä ja potkuja. Lävistys tehdään enimmäkseen nyrkki pystyasennossa. Isku ei tule lantiosta tai jalasta, vaan olkapäästä ja vartalosta.
Potkut ovat "askeleita" - eli taistelija lyö jalalla ikään kuin korkean askeleen. Esimerkiksi polkeminen yläpuolelta potkuun polveen. Paini- ja murtotekniikoita käytetään harvoissa tapauksissa aputekniikkana, koska se ei auta ryhmää vastaan.
Kovia lohkoja on läsnä. Yleensä kaikki iskut ja lohkot ovat kovia ja "tiukkoja". Tämä selittyy sillä, että esimerkiksi taistelu voi olla kaivossa, jossa ei ole mitään keinua ja liikkumavaraa, ja taistelijalla voi olla raskas matkalaukku selän takana. Tämän pitäisi olla lähtökohta.
Toinen parametri on, että järjestelmä on pohjimmiltaan aitausjärjestelmä, mutta ei siinä mielessä, että käsivaroitus annetaan samalla tavalla kuin veitsenisku, mutta itse asiassa ne toimivat sektoreiden kanssa jne.
7. Suuntataktiikka
- Monipuolinen. Malliakaan ei ole. Yleensä sinun on neutraloitava vihollinen mahdollisimman nopeasti. Energiansäästöä ei saavuteta "rentoutumisen" tai "pehmeyden", vaan päinvastoin maksimaalisen jäykkyyden vuoksi. Toisen mahdollisuuden käsitystä ei ole. Jokaisen osuman pitäisi tuoda suurin (välttämätön) tulos.
Käytetään paljon petollisia liikkeitä.
8. Harjoitustaistelujen (sparraus) läsnäolo. Missä muodossa, minkä sääntöjen mukaan ne toteutetaan?
- Saksan jääkiekkojen (DDR) kanssa järjestettiin täydet kontaktikilpailut, joissa taistelijat voittivat aina. Viimeinen kurssi koulutettiin tässä järjestelmässä vuonna 1975.
9. Fyysinen harjoittelu (yleinen ja erityinen) - mukaan lukien työ painojen, vapaiden painojen, oman painon kanssa
-Myös epätavallisia, mutta yleisiä harjoituksia, kuten punnerruksia, vetäyksiä, kyykkyjä, käytettiin myös laajalti. Harjoitusten tulisi tottella taistelija odottamattomiin, epätavallisiin tilanteisiin ja asentoihin - fyysisesti ja henkisesti. Harjoitukset tukilla, köydellä. Esimerkiksi sparraus palkkiin, jonka toinen pää on ripustettu köydestä.
Tai välittömän sisäisen mobilisaation kehittämiseksi - taistelijan on roikuttava toisaalta köydellä. Päästä irti kädestäsi - kaadut, murtut. Rentoudu - liu'uta alas, kuori iho käsistäsi.
Kehossa ja raajoissa on venytys. "Ylä- ja alareunan" välistä yhteyttä varten vatsan on oltava jännittävä. Paljon huomiota kiinnitettiin koordinoinnin kehittämiseen.
Harjoitukset tehtiin vasta alussa kuntosalilla. Kauempana luonnossa.
Harjoituksen aikana noudatettiin periaatetta - "kova harjoittelussa, helppo taistelussa". Sen olisi pitänyt olla vaikeampaa harjoittelussa kuin taistelussa. Kaiken olisi pitänyt olla taistelijalle tuttua, ainakin perustasolla. Ja taistelijat koulutetaan lisäksi tiettyyn tilanteeseen.
Ote liikuntaohjelmasta (voimakkaassa supistuksessa):
Erityinen fyysinen koulutus
1. Työskentele helpotukseen:
a. kävely, juoksu (ylös, alas, kulku), b. hyppy, c. ryömiä (ylös, alas, kulkea)
d. ammukset
2. koulutus "käytävällä", kaikki vaihtoehdot
Helpotusten tyypit:
a. kaltevat lentokoneet, b. ruoho, hiekka, kivet, c. metsä, pensas, d. suo, korkea ruoho, e. lumi, jää.
Työskentele eri vuorokaudenaikoina, eri säällä.
3. Esteiden voittaminen:
3.1) seinät, aukot, käytävät, portaat (erilaiset), portaita ylöspäin
3.2) kaivot, kaivot, kaivannot (myös vedellä), ojat, ahtaiden käytävien ylittäminen, kaivot, putket
3.3) tuli, savu, kaasu
3.4) vesiesteet, nouseminen vedestä korkealla laudalla, kulkeminen veden alla, voitto uimalla
3.5) käveleminen kapeilla tukirakenteilla:
a. Hirsi, b. köysi, c. seinän leikkaus.
Vakuutusmenetelmät
3.6) kävely keinutuella:
d. puutavaraa, e. köysi (suora, kalteva)
3.7) heiluri - köysi
3.8) paalut:
f. kävely, g. tunkeutuminen ikkuna -aukkoihin, h. vesiesteet
3.9) esteiden voittaminen tangolla:
i. painottaen loppua, j. jalka lepää solmun päällä, k. putken napa, sitomalla puita napaan
3.10) lastaus, purkaminen liikkuvaan ajoneuvoon:
l. ilman apua, m. käyttämällä
3.11) kävely hiljaa
3.12) kävely katoilla
3.13) avaruuden voittaminen hyppäämällä:
n. kuperkeikan kanssa, o. kiinnityksellä, s. otteella
3.14) nousu, lasku parvekkeelta. Vakuutus
3.15) aitojen ylittäminen:
q. puinen, r. taottu, s. Aaltopahvi
3.16) piikkilanka
3.17) jään voittaminen esteenä
3.18) laskeutuminen rakennuksen sisäkulmaa pitkin hyppäämällä vastakkaisiin ikkuna -aukkoihin
3.19) kiipeävät puut, sauvat (suorat, kaltevat)
3.20) esteiden yli hyppiminen:
t. kaivantoja, u. aidat, v. seinät, w. kasoista tiiliä.
3.21) esterata
4. Kiinnitys kuljetukseen
5. Vältä liikkuvia ajoneuvoja tai suuria esineitä (tukit, tynnyrit jne.):
a. pomppia, b. hyppy - kuperkeikka, c. tangentiaalinen kierto
d. kuljetuskiinnityksellä
6. Lentävien esineiden välttäminen:
a. tikkuja, b. kiviä
7. Kohteiden kiinniotto:
a. tikkuja, b. työkalu, c. kivi, d. vaatteita, laukkuja, paketteja, e. köyden loppu, f. pylvään pää, g. heiluri, h. laatikko.
8. Loukkaantuneen rahdin kuljetus:
a. ylös alas, b. helpotukset, c. koskenlasku (lautat).
Yksin ja ryhmässä.
10. Työskentely ryhmää vastaan
- Työskentely sekä ryhmää vastaan että ryhmässä (yleensä viidessä ryhmässä) on SVES: n erottuva piirre. Hyvin sovitettu viisi voi helposti työskennellä suurempaa joukkoa vastaan käyttämällä erilaisia taktisia malleja. Esimerkiksi kehruu.
11. Työskentele aseita vastaan / aseilla
- Hyvin kehittynyt osa koneen kanssa työskentelystä. Ja tämän lisäksi (muiden aseiden kanssa), koska käsien välinen taistelu on ennen kaikkea aseiden kanssa työskentelyä.
Myös terävien aseiden (veitsien) heittämistä kehitettiin.
12. Työt kentällä (parterissa)
- Pohjimmiltaan viimeistely jalustalta ja suojaus niiltä sekä nopeimman tien ulos maastosta.
13. Työskentele epätyypillisissä olosuhteissa, epätavallisilta vastustajilta (vedessä, pimeässä, suljetussa tilassa, koiralta jne.)
- Lähes kaikki koulutukset olivat epätavallisia, kuten edellä on mainittu. Valmistautuessamme, kun otetaan huomioon ryhmän äärimmäinen merkitys (tuskin mikään voi verrata merkitykseen ydinaseiden suojelun ja sieppaamisen tärkeyteen), yritimme valmistautua kirjaimellisesti kaikkeen. Jopa sellaiset vaikeasti kuviteltavat tilanteet kuin taistelu vapaalla lennolla (putoaminen kalliolta), taistelu kädet koukussa auton sivulle täydellä nopeudella ja muut hetket.
Koulutus sisälsi myös niin kutsutun "heilurin heilurin", jossa taistelija seisoo sivuttain vihollista vasten, mikä vähentää tuhoalueita ja suorittaa tulitaistelun. Mutta tämä on äärimmäinen toimenpide. Yleensä he yrittivät olla vuorovaikutuksessa vihollisen kanssa ymmärtäen ampujan psykologiaa.
14. Psykologinen valmistautuminen
- Ei taistelutranssiä, vain puhtaan tietoisuuden työtä. Koska henkilön refleksit ja vaistot ovat tiedossa, ne voidaan laskea ja pakottaa vihollinen reagoimaan tarpeen mukaan. Lisäksi äärimmäisessä tilanteessa henkilö, joka alkaa työskennellä vaistojensa parissa (tietoisuuden ollessa pois päältä stressin vuoksi), tulee "koneeksi", ja tämän järjestelmän mukaisesti koulutettu taistelija voi neutraloida hänet.
Taistelijan on pidettävä kaikki vaarallisena pelinä, kaikki olosuhteet, joissa hän tuntee. Hänen tehtävänsä on voittaa vihollinen. Ei vihaa tai aggressiota. Koulutetun ammattilaisen leikkisä asenne.
15. Muut kurssivaikutukset (hyvinvointi, kehitys jne.)
- Yksi annetuista taidoista oli nykyinen "sosiaalinen tekniikka" - järjestelmän mukaisesti koulutettu henkilö voi mennä mihin tahansa paikkaan ilman passia, jopa mennä salaiseen kohteeseen.
Samaan aikaan ryhmään valittiin rehellisiä ihmisiä, jotka eivät käyttäisi tietämystään itsekkäisiin tarkoituksiin (lisäksi provokaatiot järjestettiin todentamiseksi).
16. Suunnan ainutlaatuiset piirteet (tyyli, koulu)
- Toisin kuin luonnollisiin reflekseihin ja liikkeisiin perustuvat järjestelmät (esimerkiksi hätkähdyttävä refleksi, kun vaaratilanteessa oleva henkilö, jolla on voimakas räjähdysääni jne., Automaattisesti kyyristyy peittäen päänsä käsillään), tämä järjestelmä on "luonnoton", se perustuu vaistojen tukahduttamiseen. Hän on "matemaattinen". Kaikki on loogista ja "systeemistä" siinä.
Toisaalta kaikki tässä järjestelmässä on epätavallista. Esimerkiksi kaikki käsikäyttöiset taistelujärjestelmät toimivat ajan myötä-mutta yleensä taistelijat yrittävät olla vihollisia nopeampia. Täällä he tekevät päinvastoin - he yrittävät hidastaa vihollista psykologian, petosten, tekniikan vuoksi ja siksi toimivat nopeammin kuin hän.
Ajan myötä he toimivat kaikilla menetelmillä, he yrittävät olla nopeampia (tekniikan ja taktiikan vuoksi).
17. Sovellus elämässä (tapaus itsepuolustukseen, kun opiskelija pystyi puolustamaan itseään tähän suuntaan)
- On monia käyttötapoja, vaikeimmissa olosuhteissa kaikki on partiolaisten hyväksi.
