Operatiivis-strategisten harjoitusten Vostok-2010 tulokset osoittivat, että asevoimien uuden ilmeen antaminen oli oikea. Kuten pääesikunnan päällikkö, armeijan kenraali Nikolai Makarov sanoi, yhteenvedossa liikkeiden tuloksista, hän on kaukana ajatuksesta, että virheellisiä laskelmia ja virheitä ei tule. Mutta ei ole epäilystäkään siitä, että liike on oikeaan suuntaan ja positiivisia tuloksia on jo. Silti yksi kysymys on jäljellä, johon kukaan ei ole vielä antanut selvää vastausta: kuinka valmistaa taitava soturi vedosta yhdestä vuodesta? Yksi asia on selvä: vakavan ajan puutteen vuoksi koulutus- ja aineellisella pohjalla on yhä suurempi rooli. Miten se täyttää uudet vaatimukset?
Nykyään, kun asevoimien ulkonäkö muuttuu melko lyhyessä ajassa ja vastaavasti niiden varusteita, taisteluvalmiutta koskevat vaatimukset kiristyvät, koulutusmateriaalikannan (UMB) ja teknisten koulutusvälineiden kehittämisestä on tulossa tärkein tekijä, joka vaikuttaa asevoimien ammatillisen tason parantamiseen ja joukkojen taistelukoulutukseen.
MONIKUVISTA TULEE Nykyaikainen
Muistutan yleisesti tunnustettua aksioomaa: on mahdotonta hallita aseistetun taistelun korkean teknologian keinoja, sen nykyaikaisia muotoja ja menetelmiä ilman uusimpia opetusvälineitä. Mikään metodologinen tekniikka ei korvaa tarvittavan UMB: n puuttumista tai epätäydellisyyttä.
Lisäksi puolustusministeriössä tehdyssä työssä sotilasyksiköiden varustamiseksi nykyaikaisella koulutus- ja materiaalipohjalla, joka pystyy tarjoamaan joukkojen koulutuksen aiottuun tarkoitukseensa lyhyessä ajassa ja tarvittavalla laadulla, oletetaan, että koulutusmenetelmät jotka on jo testattu ajan myötä, eivät unohdu. Samaan aikaan UMB: n käytön rakenteen ja järjestelmän luominen puolustusvoimien uudessa ulkoasussa edellytti muiden käsitteiden, termien ja määritelmien käyttöönottoa, useita sen käyttömenettelyä säätelevien ohjeasiakirjojen tarkistamista. ja huolto.
Puolustusministerin määräyksessä "Venäjän federaation asevoimien koulutuksesta ja aineellisesta perustasta" sen luokittelu tehtiin. Tehtävien monimutkaisuudesta ja laajuudesta riippuen kenttä UMB VS sisältää nyt seuraavat objektit:
- sotilaspiirien harjoituskentät;
- taistelukoulutuksen keskukset ja palvelujen ja taisteluaseiden työllistäminen;
- ilmavoimien ja merivoimien ilma -alusten maa -alueet;
- kokoonpanojen, sotilasyksiköiden ja sotilasyliopistojen koulutuskompleksit.
Tämä luokitus, joka liittyy sotilaiden, alayksiköiden ja kokoonpanojen koulutusvaiheisiin, määrittää järjestelmän, jolla UMB käytetään joukkojen (joukkojen) koulutuksessa.
Siten koulutuskokonaisuudet, jotka sijaitsevat kokoonpanojen (koulutuskeskukset, ammatillisen koulutuksen sotilaslaitokset) pysyvän sijoittamisen paikoissa ja jotka koostuvat koulutusrakennuksista (luokat), koulutusjärjestelmistä, komento- ja kenttäkoulutuslaitoksista, tarjoavat koulutusta yksittäisille sotilashenkilöille erikoisuuksilla, ja antaa myös mahdollisuuden käsitellä yhteisten toimiensa kysymyksiä osana säännöllisiä osastoja, joukkoja, yrityksiä (paristot).
Puolustusvoimien palvelujen ja taisteluaseiden taistelukoulutuksen ja taistelukäytön keskuksissa, ilmavoimien ja merivoimien ilma -alusten maa -alueilla, ilma -alusten miehistön, alayksiköiden ja kaikenlaisten ilma -alusten sotilasyksiköiden koulutus suoritetaan sekä koulutusta ilma-alusten ohjusjärjestelmien ja -järjestelmien laskemiseen, Ilmavoimien, ohjusjoukkojen ja tykistöjen alayksiköiden ja kokoonpanojen toimintaan.
Sotilasalueiden harjoituskenttien, kuten asevoimien kenttäharjoittelun ja aineellisen tukikohdan suurimpina kohteina, päätarkoituksena on varmistaa taktisten harjoitusten suorittaminen kaikenlaisten asevoimien kokoonpanoissa, joissa ammutaan elävästi ja käytetään erilaisia aseita. tuhoamiskeinoja mahdollisimman lähellä taistelua.
Tulevaisuudessa on suunniteltu perustamaan taistelukoulutuskeskukset harjoituskenttien perusteella (yksi jokaisessa sotilaspiirissä), joissa he eivät ainoastaan kouluta sotilaita erikoisalalla ja suorittavat taktisia harjoituksia todellisella ammusten kulutuksella tai lasersimulaattoreilla. ammunta ja tuhoaminen, mutta myös, mikä tärkeintä, simuloida taistelutoimia missä tahansa operaatiokeskuksessa. Yksi keskeisistä edellytyksistä näiden keskusten toiminnalle on järjestelmien luominen taistelukoulutuksen tulosten objektiiviseen seurantaan, joiden perusteella kokoonpanojen komentajille olisi annettava metodologisia suosituksia alayksiköiden koulutuksen mukauttamiseksi. myös jokainen huoltomies. Ja vuoristoisissa olosuhteissa tapahtuvien operaatioiden koulutukseen on tarkoitus perustaa RF -asevoimien vuoristokoulutuskeskus Pohjois -Kaukasian sotilasalueelle.
Tällainen koulutus- ja aineellisen perustan jakaminen rakentaa johdonmukaiseksi järjestelmäksi paitsi sen tilojen käyttömenettelyn myös niiden tarvittavien materiaalisten ja teknisten välineiden hankkimisen. Viime vuosina on tehty paljon työtä nykyaikaisten monikulmiolaitteiden luomiseksi, jotka perustuvat tietotekniikan uusimpiin saavutuksiin. Tämä varmistaa sen liikkuvuuden, helppokäyttöisyyden ja käytön kestävyyden. Täten useilla maa- ja ilmavoimien palokoulutuksen kenttälaitoksilla on jo käytössä automatisoituja järjestelmiä, jotka helpottavat erilaisten kohdetilanteiden järjestämistä suurella määrällä kohteita ja saavat objektiivista tietoa niiden tappiosta.
Vuonna 2009 aloitettiin suunnitteilla toimittaa autonomisesti toimiva itsenäinen radio-ohjattu pitkän kantaman laitteisto joukkoille, mikä on erityisen tehokasta tuli- ja taktisen koulutuksen järjestämisessä vuoristoisissa olosuhteissa ja valmistautumattomassa maastossa.
Oboronservice-yritysten tuottamat uudelleenkäytettävät polymeerikohteet korvaavat joukkojen vanerituotteet "vanhanaikaisella" tavalla. Niiden etuna on parempi huollettavuus ja vähäinen riippuvuus ilmastovaikutuksista. Tällaisten kohteiden teollinen tuotanto vähentää aikaa, vaivaa ja resursseja, vapauttaa henkilöstön suorittamasta heille epätavallisia tehtäviä. Noin kahdeksan tuhatta näistä tuotteista on jo testattu maan eri alueiden testauspaikoilla.
Nykyaikainen ideologia teknisten koulutusvälineiden kehittämisestä määrittää, että yksi lupaavimmista aloista on ohjelmistojen ja laitteistojärjestelmien luominen ja käyttöönotto joukkoissa sekä yksittäisten sotilashenkilöstön että yksiköiden (miehistö, miehistö, joukot, yritykset) ja taktiset valvontaelimet. linkki (pataljoona-prikaatti).
Tulee selväksi, että yksittäisten simulaattoreiden aika on ohi. Tietotekniikka, kolmiulotteinen täysimittainen mallinnus mahdollistavat taistelukoulutuksessa laajalti käytettävien kompleksien käytön, jotka vaihtelevassa määrin ja kaikissa olosuhteissa simuloivat vakioaseiden ja sotilastarvikkeiden käyttöä taktisten tehtävien suorittamisen taustalla.
VERKKOTUTKIMUS
Tällä hetkellä Venäjän federaation asevoimat ovat jo alkaneet saada tällaisia koulutuskomplekseja. Tämä tarkoittaa ensisijaisesti koulutuksen tarjoamista korkean teknologian erikoisuuksille, kuten merivoimien miehistölle, ilmavoimien lento- ja insinöörihenkilöstölle ja laivaston ilmailulle sekä ohjusjärjestelmien asiantuntijoille. Koulutus tarkoittaa koulutuksen lisäksi mahdollisuutta parantaa olemassa olevia ja palauttaa menetettyjä taitoja, antaa objektiivinen arvio sotilashenkilöstön ammatillisesta valmiudesta heidän erikoisalallaan koulutuksen aikana. On ilahduttavaa, että he ovat jo alkaneet päästä yleiskäyttöisten joukkojen kokoonpanoihin ja sotilasyksiköihin.
Kun tutkitaan maailman kehittyneiden armeijoiden kokemuksia, voidaan nähdä, että monissa maissa yksiköitä koulutetaan laajasti nykyaikaisella tekniikalla. Opetusvälineet ovat muuttuneet liikkuviksi, mikä mahdollistaa oppituntien järjestämisen paitsi joukkojen pysyvän sijoituskohdan lisäksi myös harjoituskentille saapuessa. Naton johto käyttää tällaisia menetelmiä ja muotoja erityisen laajalti valmistellessaan tuntemattomassa maastossa ja erilaisissa ilmasto -olosuhteissa toimivia rauhanturvajoukkoja. Joukkojen koulutuksen tehokkuus, koulutuksen taso näiden tekniikoiden käyttöönoton myötä on lisääntynyt merkittävästi.
Esimerkiksi Yhdysvaltojen armeijat ja sen liittolaiset kouluttavat simulaattoria Kubik -yhtiön moottoroidun jalkaväkidivisioonan kouluttamiseen. Se on osoittanut tehokkuutensa yksittäisen sotilashenkilöstön ammuntakoulutuksen järjestämisessä ja osana ryhmää. Lockheed Martin -yhtiön kehitys varmistaa panssaroitujen ajoneuvojen, moottoroitujen jalkaväki- ja säiliöyksiköiden miehistöjen koordinoinnin ilman aseiden ja varusteiden materiaalisen osan käyttöä. Tehokkaimmat ovat harjoitustulosten objektiivisen hallinnan järjestelmät, joiden avulla voidaan suorittaa kahdenvälisiä taktisia liikkeitä mahdollisimman lähellä yhdistettyjen aseiden taistelun todellisia olosuhteita ja arvioida objektiivisesti alayksiköiden valmiustasoa.
Kotimaisen teollisuuden kyvyt, tieteemme saavutukset mahdollistavat myös sen, että voimme varustaa joukot (joukot) nykyaikaisilla koulutusvälineillä, jotka eivät ole peruskriteereiltään huonompia kuin ulkomaiset kollegansa. Otetaan esimerkiksi taktiset koulutusjärjestelmät, joissa yksi avaintekijöistä ovat ampumisen ja tuhoamisen laserimitointi, yksikön toimintojen automaattinen seuranta sekä tarvittavien tietojen valmistelu harjoituksen johtajalle selvityksen suorittamiseksi.
Olemme kehittäneet vaatimuksia simulaattorille moottoroidun kivääriryhmän kouluttamiseksi, jossa toisin kuin ulkomaisessa analogissa on taisteluajoneuvon taisteluosasto, joka kattaa laajemman tehtävän tällaiselle yksikölle. Tämän simulaattorin kehittämisen on määrä alkaa ensi vuonna.
Tänä vuonna on meneillään useita kehitystyötä yhtenäisten simulaattorien luomiseksi koko panssaroitujen aseiden linjalle, järjestelmä asiantuntijoiden kouluttamiseksi ja sotilasilmanpuolustuksen komentojoukon kouluttamiseksi. Samaan aikaan yksi kehitysehdoista on, että simulaattori on suoritettava sekä kiinteässä että mobiiliversiossa.
Matkalla on nykyaikaisia koulutuskomplekseja laivaston ilmailulle ja laivaston merenkulkijoille, ilmavoimien etulinjan ilmailulle, strategisille ohjusjoukoille ja avaruusvoimille. Tällaiset keinot voivat tarjota sekä sotilaskoulutusta että miehistön (miehistöjen), alayksiköiden koordinointia, harjoitella taistelupaikkojen ja komentoasemien toimintaa, kouluttaa sotilasjohtoa ja valvontaelimiä vuorovaikutustaitoihin, jakaa tehtäviä yhden käsitteen pohjalta yksi mallinnusjärjestelmä.
Toinen tärkeä alue on joukkojen koulutuksen järjestämisen ja laadun valvonta. Tätä varten on käynnissä automaattisen ohjausjärjestelmän luominen, joka helpottaa taistelukoulutuksen tulosten analysointia, nopeuttaa asianmukaisten päätösten tekemistä ja tarvittavien suositusten laatimista ja mahdollistaa korjausten luokkien johtajat verkossa. Vuosina 2010-2011 on tarkoitus rakentaa tällaisen järjestelmän kokeilualue useiden sotilaspiirien alueelle sijoitettujen kokoonpanojen taistelukoulutuksen komento- ja valvonta-aluetta pitkin.
Valitettavasti useista objektiivisista syistä emme ole vielä pystyneet ratkaisemaan täysin UMB: n teknisen uudelleenvarustamisen ongelmaa. Jotta voitaisiin kehittää yhteisiä lähestymistapoja tämän ongelman ratkaisemiseksi, maaliskuussa 2010 Tulassa, OJSC: n "Tulatochmash" -tuotantotukikohdassa, Tulassa järjestettiin V: n tieteellinen ja tekninen konferenssi UMB: n yleiskäyttöisten joukkojen teknisen perustan kehittämisestä (" VPK ", nro 14, 2010) … Konferenssiin osallistui yli 40 venäläisen puolustuskompleksin yritystä, puolustusministeriön erikoishallintoelinten johto ja muut Venäjän federaation lainvalvontaviranomaiset.
On tehty useita sovittuja päätöksiä, joiden tarkoituksena on yhtenäistää eri yritysten tuottamia teknisten koulutusvälineiden moduuleja ja komponentteja, alentaa tuotantokustannuksia ja vastaavasti tuotteiden hintoja.
Lisäksi, jotta sotilaat vapautettaisiin suorittamasta harjoituksia, jotka ovat heille epätavallisia, on tarkoitus siirtää nämä työt ulkopuolisille organisaatioille ulkoistettuna.
Nämä ovat tulevaisuudennäkymiä, mutta ne ovat saavutettavissa, jos toteutetaan kaikki luetellut UMB: n modernisointitehtävät ja varustetaan se korkean teknologian koulutuskomplekseilla. Tämä luo tarvittavan ympäristön uudelle teknologiselle läpimurrolle joukkojen taistelukoulutuksessa.
